Cette étude visait à examiner les façons de faire et les moyens avec lesquels l’assistance technique (AT) a été déployée en Afrique du Sud durant la période de 2004 à 2014, avec un accent sur l'assistance technique fournie dans les secteurs de la création d'emplois, l’infrastructure, l'éducation et la justice / le corps législatif.
L'étude était divisée en deux phases. La première phase a traité principalement les aspects suivants:

• Réflexion sur l'utilisation à laquelle l’AT servait en Afrique du Sud - etait-elle utilisée de façon stratégique à l'appui du renforcement des institutions à long terme ou servait-elle à combler des lacunes dans la prestation de services du secteur public?
• Etude du rôle joué par l’AT dans de différentes situations.
• Vers où était dirigée l’AT et comment a-t-elle été utilisée par les institutions à travers les trois niveaux de gouvernement?
• Évaluer si l’AT qui a été mobilisée, se servait d’une approche de renforcement des capacités globale.
• Réfléxion sur la façon dont l’AT était présentée par les institutions gouvernementales sud-africaines et les partenaires au développement.
• Quand et où a été expérimentée la plupart des défis dans l'utilisation de l'AT?

La deuxième phase a permis d'évaluer les aspects suivants:

• Impact de l'AT au sein des secteurs et institutions identifiés en termes de développement des compétences, la création d’institutions, la valeur ajoutée et l'impact sur l’application des politiques / la prestation des services.
• Identification des leçons à tirer de cette expérience.
• Impact possible sur les départements et la prestation de services si l’AT devait être retirée.
• Quels mécanismes en termes de durabilité ont été institués afin d'assurer que les interventions aient du succès?
• Comparer l’expérience locale aux meilleures pratiques globales (en particulier dans d'autres pays à revenu intermédiaire) et faire des recommandations sur la façon dont la CDI peut améliorer l'utilisation et la gestion de l'AT à travers tous les niveaux du gouvernement.