L'objectif principal de ce projet est de développer la capacité des enseignants du secondaire à dispenser un enseignement de qualité dans les milieux de réfugiés et les communautés d'accueil. L'amélioration de la qualité de l'enseignement secondaire a un effet accélérateur et permettra aux étudiants réfugiés de suivre des programmes d'enseignement supérieur ou d'EFTP.
Le projet est mis en œuvre dans 6 milieux de réfugiés/communautés d'accueil, deux dans chacun des trois États membres de l'IGAD sélectionnés (Ouganda, Éthiopie, Soudan).
Les formations dispensées sur les compétences pédagogiques, psychosociales, TIC et de vie permettent aux enseignants des écoles secondaires pour réfugiés de mieux répondre aux besoins spécifiques des élèves réfugiés. Sous la supervision du Secrétariat de l'IGAD, le projet travaille en étroite collaboration avec les ministères de l'éducation respectifs et les Instituts Nationaux de Formation des régions dans les États membres sélectionnés afin de renforcer leurs capacités à améliorer la qualité de l'enseignement et à intégrer l'éducation des réfugiés dans leurs plans nationaux d'éducation. Les formations d'enseignants sont élaborées et menées en collaboration avec les Instituts Nationaux de Formation des régions où se trouvent les réfugiés/communautés d'accueil, afin d'améliorer les capacités locales et nationales à relever les principaux défis locaux, ainsi que la durabilité de l'initiative.
Les enseignantes sont encouragées à participer au processus de sélection, afin d'accroître la participation des femmes aux activités de formation continue dans les 6 camps de réfugiés/communautés d'accueil.
Les services de soutien et de conseil du contractant associent diverses parties prenantes du gouvernement, des autorités locales, des organisations internationales et des fondations impliquées dans l'éducation des réfugiés dans les États membres sélectionnés de l'IGAD.